lunes, 11 de abril de 2011

The Eagle & The Lion

En este post voy a hablar de un juego que tuvimos ocasión de probar hace un par de semanas y que se llama "The eagle & the Lion"


A ver, los de control: Esto no va de karate si no de batallas napoleónicas. Lo de "eagle" es una referencia al ejército francés y lo de "lion" al inglés. Haced el favor de poner la foto buena.


Vale, esto está mejor. Como podeis ver, apreciados blog-espectadores, el juego se desarrolla sobre tableros configurables bastante monos (y grandes) y sus piezas son figuras. Las reglas también recogen esta filosofía, ya que son un híbrido entre los juegos de tablero y figuras.

De hecho, tuvimos el privilegio de jugarlo con las estupendas figuras de Raúl y pudimos comprobar que solo así el juego se muestra en todo su esplendor, lo que me ha hecho tomar la determinación de pintar las figuras que trae el juego. Para que os hagais una idea, el plastiquillo rojo que se ve en los laterales son las piezas originales del juego, mientras que las figuras de Raúl....bueno, más vale una imagen que mil palabras:



Nuestra valoración del juego en si fue positiva aunque con reservas. Su puesta en escena es muy atractiva. Sus reglas tienen aspectos originales y divertidos. Es sencillo y agradable de jugar. Pero... las reglas también tienen otros aspectos que no funcionan del todo bien, como la poca mortalidad en las unidades (parece que se dediquen a insultarse más que a combatir), la artillería (bastante inofensiva), modificadores al combate que luego no aparecen en las tablas de resumen... Da la impresión de que se apresuraron a sacarlo a la venta antes de que estuviera pulido del todo, tal vez para que no se les adelantara el C&C Napoleonics.

De todos modos, hemos pensado que valen la pena sus aspectos positivos y, tras someterlo a algunas sesiones de nuestro taller de modificación de reglas, seguro que acabaremos salvándolo y pasando buenos ratos con él.


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sábado, 9 de abril de 2011

Panzer sin the sand: La llegada de Rommel (Feb 1941 a Abr 1941)


Continuamos la partida de Panzers in the Sand entre Raúl llevando a los ingleses y Adolfo con el eje. El la sesión anterior habíamos dejado a los italianos cercados en Mersa Matuh y en varios puntos de la costa, mientras que los primeros refuerzos alemanes comenzaban a llegar.

Foto 1:
Los ingleses eliminaron a las unidades cercadas italianas y, aunque Mersa Matruh logró aguantar varios meses, parece en esta foto que no van a poder resistir mucho más. Afortunadamente para el eje, los refuerzos han llegado en suficiente número como establecer una nueva línea defensiva mientras esperan la llegada del grueso de los refuerzos del Afrika Korps.

Foto 2:
Una vez retomada Mersa Matruh, los ingleses intentaron un flanqueo de las líneas del eje. No obstante, Rommel reaccionó y acudió al punto amenazado con las primeras unidades disponibles de la división 21 Pánzer. Logró rechazarlos.

Foto 3:
Al mes siguiente vemos un nuevo intento del jugador británico de atacar al eje en el mismo punto. Esta vez el estrecho paso en el terreno escarpado que protege la carretera de la costa estaba guardado por Rommel y la ya completa 21 Pz, así que los ingleses reunieron frente a él a sus dos divisisiones blindadas y prepararon un ataque conjunto contra las fuerzas alemanas.
No obstante, antes de que puedieran desencadenar su ataque, Rommel se anticipó (es decir, que se activó antes que los ingleses, por fortuna para el eje) y atacó primero. Descargó su golpe contra una de las dos divisiones inglesas y la dañó severamente y, a continuación, (se volvió a activar) ejecutó otro ataque contra la segunda división, dejándola también muy castigada. Los ingleses se retiraron con sus vapuleadas divisiones (¿He mencionado que yo era el jugador del eje? jaja) pero la batalla no le ha salido gratis al eje: la 21 panzer ha salido también bastante malparada.
En los próximos turnos el bando que consiga recomponer primero sus divisiones blindadas tendrá la iniciativa. Los ingleses tienen más reemplazos en los próximos turnos, pero los alemanes cuentan con que la 15 Panzer está todavía por llegar. En todo caso, el eje ha logrado mantener por el momento su línea defensiva.
Observese también en esta foto como un destacamento italiano se ha infiltrado en la retaguardia inglesa y ha destruído los depósitos de abstecimiento ingleses. Esto ha sucedido en dos ocasiones en los últimos turnos y, aun al coste de sacrificar a las unidadas empeñadas en ello, han privado al británico de una gran cantidad de suministros y refrenado considerablemente su capacidad ofensiva.

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martes, 5 de abril de 2011

Empezamos el proyecto “Apendre Jugant”



Actualmente, nuestra sociedad se encuentra en un momento en que se deben afrontar grandes retos en los ámbitos económicos, educacionales, sociales y culturales. Uno de ellos, es el desarrollo cultural de las generaciones futuras. En concreto, una de las principales inquietudes tanto en el ámbito educacional como familiar es como hacer más atractivas determinadas materias escolares.

Desde Rvbicon pensamos que tanto la educación como el ocio pueden ir juntas de la mano y que se pueden conseguir grandes resultados pedagógicos. Por esto motivo, Rvbicon presento el pasado mes de octubre un proyecto al Ayuntamiento de L’Hospitalet que tenia como objetivo utilizar algunos juegos de mesa para transmitir determinados conocimientos pedagógicos y educacionales. El proyecto fue acogido con entusiasmo por parte del Ayuntamiento, y unos cuantos meses después por fin ve la luz.


Rvbicon, en colaboración con la Escola Frederic Mistral, el AMPA y L’Ajuntament de L’Hospitalet, realizará los próximos días 8 y 29 de abril, y 20 de mayo una prueba piloto con un grupo de niños de quinto primaria que jugaran a juegos como Descubridores de Catan, Stratego, Alhambra, Aventureros al Tren o Carcassone.


Con esta prueba piloto intentamos transmitir a los niños aspectos sociales como los de integración en un grupo, colaboración entre jugadores, compartir experiencias y objetivos comunes o trabajar en equipo. Los valores sociales de integración en un grupo o el desarrollo intelectual y personal de los niños, los cuales creemos que se transmiten a través de este proyecto, los ayudará en un futuro a afrontar con más garantías de éxito su integración dentro de la sociedad y su desarrollo profesional.


Por último, quisiera agradecer a todos los miembros de Rvbicon su aportación desinteresada (aportando sus ideas, juegos y tiempo) al desarrollo de este proyecto tan importante, y a Silverman, por dar origen a esta fantástica idea.

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